為因應人工智慧、大數據、物聯網、數位製造等開啟各種產業智慧化的發展，即將在明年上路的12年國教課綱，新增科技領域課程，期望培養學生問題解決、邏輯與運算能力。教育部表示，目前透過建置教室設備及充實師資等4大面向，籌備科技領域課程，並從這個學年度開始補助，將在全國建置1,385間生活科技教室。

12年國教課綱增加科技領域課程，教育部將從社群資源共享、核心課程研發、教室設備建置及多元師資充實等4大面向，展開相關課程準備工作。
教育部表示，已從106學年度起成立「中央輔導團－科技領域輔導群」，由學者專家及現場領域教師，擔任中央課程與教學輔導諮詢教師團隊，而且今年已有21個縣市成立「科技領域輔導團」，為課程預作準備；國教署也在這兩年共選定60所國中小科技領域前導學校，試行科技領域課程，透過不同學校規模及樣態的試行，產出課程實施手冊及課程計畫，供各校參考。
另外，國教署從去年起，分3年預計在全國成立100所自造教育及科技中心，並在這個學年度開始補助增設國中生活科技專科教室與設備，每間教室經費在新台幣60萬到120萬元間，預計建置1,385間生活科技教室。教育部次長林騰蛟說：『(原音)有關中小學的科技設備的經費，我們分3年到4年，大概要投入將近21億左右的經費。在科技領域加強中小學學生的學習，為我們國家培養儲備未來的科技以及產業所需的人才。』
教育部指出，國教署也定期盤點人力，督導各縣市政府及學校逐步調整師資結構；另外，為加強與產業資源的連結，國教署補助偏遠地區學校引進外部科技資源，邀請科技領域業師參與創新課程研發與教學，以充實師資人力資源。