教育部國教署今年暑假持續辦理「新住民子女溯根活動」，並集結其中3所職業學校、15名印尼新二代學子，展開聯合行動，一同到印尼進行為期7天的文化參訪與技職參訪，期間也遇到伊斯蘭教最重要的節慶之一「宰牲節」，讓學生們學習尊重且了解文化差異。

教育部國教署舉辦「新住民子女溯根活動」，今年共補助12個團體體驗組，赴東南亞國家學習當地生活用語及多元文化，其中，澎湖海事、旗山農工及東港海事3所學校，返鄉溯根的國家都為印尼，因此規劃聯合溯根行動。
隨團前往的國教署視察張世忠表示，這次的行程在文化參訪方面，帶領15名新二代學生前往雅加達清真寺、民族英雄紀念碑、獨立廣場等地，並在縮影公園了解全印尼居民的分布、生活概況、服飾與建築；適逢印尼「宰牲節」的到來，也讓學生們認識當地的宗教慶典。張世忠：『(原音)文化有滿大的差異，因為在那邊的話，他就必須去了解回教的文化、了解當地的特色，這是可能原先沒有規劃到的，也讓學生還有我們認識到，你只要跨國去做這些行業，你都要跟當地的一些生活還有文化習慣，去做一些融合。』
15名學生主要就讀家政、水產養殖或機械與輪機科，他們也參訪了東豐紡織、福爾摩沙訓練中心、海產養殖業及伸昌機電，感受企業經營之道及職場就業知能。張世忠：『(原音)像機電科的學生他就發現，因為印尼現在基礎的電力設備正在大力的興建中，未來的10、20年都會有很大的市場，那他機電如果到當地廠商去做變電箱那些的話，其實還有10、20年很大量的發展可以做。』
國教署表示，透過這項溯根活動，希望鼓勵新住民子女發揮優勢，多學習新住民語及接觸多元文化，提升自身的國際競爭力。