為了搶救瀕危的族語，原民會首創「師徒制」族語學習，目前共有11組全職、7組兼職師徒，其中許多「徒弟」都是年輕人，成果相當不錯。加入這項計畫的學員林嵐欣就表示，語言反映了族群的思考與文化，若語言消失了，族群的文化也將跟著消失。

蔡英文總統在1日舉辦的南島民族論壇上表示，想要完成且完整的實現原住民的歷史正義與轉型正義，教育是很關鍵的工作，並希望能培育出傳承語言及文化的人才。事實上，在台灣原住民14族、42種方言中，有10種語言已被列為「瀕危語言」，為搶救這些族語，原民會首創「師徒制」，以全職或兼職的方式，採「一對一」或「一對二」傳授族語。原民會教育文化處處長陳坤昇：『(原音)我們透過師徒制最主要目的，是提供每個月有一筆專責的薪水，讓願意來從事族語學習的族人朋友透過這樣的支持，沒有後顧之憂來學習自己的母語。經過這2、3年專職的學習，我們讓整個族語的使用上能有一個傳承。』
「師徒制」族語學習從7月上路，目前已有11組全職、7組兼職師徒，以卑南語共4組最多。其中，學習南王卑南語、今年30多歲的林嵐欣，因家中對於文化傳承的期待及工作上的需要加入學習，毫無基礎的她從單字開始學起。
談到族語傳承的重要性，林嵐欣說，語言是文化的載體，反映了族群及其深層的文化概念，談到文化傳承，就避不開語言；若語言消失了，許多精神及抽象思考方式也會跟著消失。她說：『(原音)像我學到現在，我學到的很多單字，其實都沒辦法用英文、甚至沒辦法用中文去表示，只能是生活在這個文化裡面的人，才懂得那個單字的意思是什麼。如果語言消失的話，這個單字不見的話，就等於是某種程度我們忘了這個感覺，或是忘了我們是怎麼看待這件事情。』
擔任族語營造員的林朱珮則指出，以「師徒制」傳承族語目前進行的還算順利，傳承師除了帶著學員上課外，也會與耆老交流，並參與部落中的活動。但她也表示，要找回失落的族語，光靠師徒制當然不夠，因此，部落中也會透過其他族語學習營、族語聚會所等方式召集族人，希望能復振自己的語言。