明年8月入學的小學一年級新生，必須在3種本土語文及7國新住民語文中，選擇1種語言學習，教育部發布「國民中小學開設新住民語文選修課程應注意事項」，強調新住民語文課將具備差異化教學及生活化教材的特性，並尊重學生的選擇權，即便全年級學生只有1人選擇某一國的新住民語文，也會開課。

新住民語文涵蓋越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓及馬來西亞等7國語言，12年國教課綱在明年8月上路後，小學生必須從新住民語文，及閩南語、客家語、原住民族語等本土語文中，選讀1種語言，每週1節課；國中階段則將新住民語文列為選修，依學生需求在彈性課程開設。
教育部國教署組長蔡志明表示，全國各國中小學未來將在每年的5月31日前，調查在學生下個學年度選擇新住民語文的類別，新生則在報到時調查，各校應充分尊重學生及家長選擇權，只要有學生選讀，就要開班，學校如果找不到師資，可進行跨校遠距直播共學。
蔡志明說，各校能以班群或混齡編班方式進行教學，不受班級或年級限制。蔡志明：『(原音)109(學年度入學)的小一，說不定他的語言能力比108(學年度入學)的小一的越南語程度更好，或者是相近，即使他是當年的小一，他可以加到當年小二的班。』
國教署提到，新住民語文教材依學生的學習程度及學習節數研發，著重生活情境的語言應用與文化理解，啟發學生的興趣，培養學生具備新住民語基本的聽說讀寫能力，並能在日常生活溝通應用。