立法院教育及文化委員會今天(1日)初審通過「偏遠地區學校教育發展條例草案」，未來偏遠學校可甄選具合格教師者為「專聘教師」，且表現優良者，可一次獲得6年的聘書；並鼓勵一般地區學校教師借調到偏鄉服務，可採計服務年資。至於偏遠學校的校長，可在原校延長服務到12年。

「偏遠地區學校教育發展條例草案」在立法院初審通過，將來「偏遠地區學校」將採分級制，且每3年定期檢討認定標準。
教育部國教署長邱乾國表示，為降低偏遠地區學校教師的流動率，草案明定對於透過公費生分發，或專為偏遠地區學校辦理的專任教師甄選錄取者，應實際服務滿6年以上，才能申請介聘到非偏遠地區的學校服務。
甄選合格專任教師有困難的學校，得控留校內教師編制員額三分之一以下的人事經費，公開甄選代理教師或專聘教師，聘期一次最長2年，其中，專聘教師兩年一聘，表現優異者每次可續聘2年，當滿6年後，學校可直接續聘6年。邱乾國：『(原音)現況代理教師因為他再聘，有2次的限制，所以他最多只能在偏鄉待3年，那我們就把這樣的規範鬆綁。專聘教師就是希望能夠吸引具有合格教師資格者的老師，也能夠投身到偏鄉來服務，也鼓勵久任，所以在他的服務的年資上面，會用第一聘可以做2年、2年、2年，這樣子6年，那你如果服務成績優良，經過教評會同意，未來有機會一次就可以拿到6年的聘書。』
另外，為鼓勵教師到偏遠學校服務，一般地區學校教師得借調到偏遠地區學校，以6年為限，並可採計服務年資；同時也鼓勵提供偏遠學校的教職員生久任奬金。至於在偏遠學校服務的校長，可在同一學校連任2次，等於最多能在原校服務12年。
草案也明定，各師資培育大學應保留一定的師資職前教育課程名額，給偏遠地區學生，並得依學校需求，提供公費名額或設師資培育專班，透過在地人回鄉服務，減緩師資流動率。