教育部課程審議會9月10日決議，高中國文文言比例維持草案的45%至55%，但引發程序疑慮。課審會今天(23日)釐清議事規則，確定國教院課發會研修小組草案也需表決，文白比例再生變數。
9月10日召開的課審會大會中，由於4個降低文言文比例的提案，表決票數都未過半，因此決議維持國教院課程研究發展會草案(45%到55%)；然而，會後部分委員認為程序有問題，主張草案也應經過表決，不能逕自成立。
課審會大會今天再度召開，教育部國民及學前教育署長邱乾國受訪表示，上午委員針對程序問題，做了一番討論，最後達成共識，課發會草案也需經過表決，得到過半數票數才能成立。
邱乾國表示，上午會議中，委員先針對是否刪除上次會議紀錄中「維持原課綱草案」等文字進行投票，在場41人，同意35票，不同意3票，因此決議刪除。
邱乾國表示，下午針對課發會草案(文言比例45%到55%)進行表決。
課審會為避免程序再生爭議，經在場委員表決同意後，邀請專業律師擔任議事人員，協助釐清各項程序問題。