教育部今天(23日)上午召開課程審議會(課審會)大會，部分委員醞釀對10日的文言比例結論提出程序質疑，希望能重啟討論。教育部強調，尊重課審會專業、自主的審查機制。
預計2019年實施的十二年國教課綱(108課綱)，語文領域的國語文課綱，國家教育研究院課程研究發展會(課發會)研修小組將文言比例訂在45%至55%，但進入教育部課審會程序，高中分組卻建議調降為以30%為上限，引起軒然大波。
經過一番爭論，課審會大會於本月10日表決，由於4個降低文言文比例的提案，票數都未過半，因此決議維持課發會草案(45%到55%)。
然而，部分課審會委員認為程序有問題，民進黨立委管碧玲等人也曾公開指出，教育部在課審會有12席官方代表，應主動提出復議案，降低文言比例。
課審會委員、台灣家長教育聯盟理事長謝國清表示，按照議事規則，恐怕不能提復議，但委員還是會針對10日課發會草案未表決，僅表決4提案，提出程序性的質疑，希望能重啟文言比例的討論。
教育部國民及學前教育署長邱乾國近日多次受訪，都表態不會主動提出復議，但當天會議中如果有其他非官派委員提出，將依議事規則處理。