針對高中國文教材文言文比例爭議，國教行動聯盟等團體提議分成A、B兩版本，讓學生自行選擇。對此，教育部未明確表態，只表示社會相關意見會由課審會委員彙整，在正式會議中提出討論。
教育部國民及學前教育署長邱乾國受訪時表示，近來社會各界對課綱的討論，越來越回到理性、中道，從學生學習和老師教學的觀點看待事情，他樂見這樣的發展並感到欣慰。
媒體追問教育部的立場，是否贊成高中國文分2版本？邱乾國解釋，對於課綱的建議，還是需回到教育部課程審議會討論，委員有很高的自主性和專業性。
國教署組長韓春樹表示，必須尊重委員，社會各界的意見會由委員蒐集，如果委員覺得可行，就會在正式會議中提出來討論。