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Rti 中央廣播電臺 
教育部青年署推動大專畢業生「U-start創新創業計畫」，新年度的績優團隊「如荼科技」由3個去年才畢業的青年創立，他們翻轉線上教育學習，結合自身開發的「人像移動辨識系統」，在國內外的運動課程及東南亞國家的魔術教學上，因此獲得教育部兩階段共新台幣100萬的創業金。
3名青年在國立成功大學育成中心的協助下，成立新創公司，由於在學期間，有人當過家教、茶藝師或健身教練，讓他們深感，教學不是只有教就會了，還需要協助學生不斷的練習，才可能真的學會，所以，他們決定朝人像移動辨識領域發展，並選定和運動業者或老師合作線上課程，建置自學者社群互動平台及課後學習系統。
「如荼科技」創辦人張致嘉表示，以太極拳或瑜珈課為例，平時學生們在下課回家後練習，無法得知自己的動作與姿勢到底正不正確，但透過這套系統，學生可將自主練習畫面上傳，系統就能即時反饋哪邊動作不標準。張致嘉：『(原音)線上教育遇到一個困難，就是它很難一次處理幾千個學生都在做這樣的動作他是正確與否，所以我們就用AI的方式，直接用人像辨識，然後跟軀幹的辨識，然後直接去辨識他說，他現在身體移動的特徵。』
不過，同樣的核心概念放在東南亞國家，當地人感興趣的不是運動，而是學魔術。張致嘉：『(原音)魔術對他們來講，其實是蠻有趣，因為他們有賭場，就是他們很多人就很希望他們可以去賭場表演，因為賭場表演可以賺很多錢。』
張致嘉指出，東南亞有許多魔術教學平台，提供付費的教學影片，但是光看影片，很難學會，所以他們目前有馬來西亞和泰國的客戶，透過相關合作，讓系統機器人點出學習者在變魔術時，哪裡露了餡，應該如何調整手法。
張致嘉說，適逢奧運明年在日本東京舉行，勢必將帶動日本國內的運動產業發展，因此現在已和不少東京奧運周邊企業合作，將發展各項運動線上課程；另外，目前也在馬來西亞找到合作夥伴，今年會在當地設辦事處，持續開發東南亞國家的魔術教學市場。