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聯合國今天(20日)呼籲各國政府採取更多作為，讓全球為數越來越多的難民和移民兒童能融入當地的教育體系。
聯合國教育科學文化組織(UNESCO)發表「2019全球教育觀察」(2019 Global Education Monitoring)報告指出，自2000年以來，學齡年紀的移民和難民兒童增加了26%，達到大約1800萬人。
在被迫流離失所的人當中，將近一半是18歲以下兒童，在尋求庇護的國家中，他們幾乎沒有機會可以進入公立學校就讀。即使未被直接排除就讀，但這些國家也未能提供移民兒童語文課程的資源，以確保他們能儘早融入當地的教育。
敘利亞連年戰亂，鄰國約旦和黎巴嫩收容了大批來自敘利亞的難民，但對本國公民和難民，採取了上午、下午分開授課的政策。
報告指出，德國總理梅克爾(Angela Merkel)在2015年對難民採取開放政策，但即使富裕的德國，也需要4萬2000名新教師才足以應付難民兒童的教育。
聯合國教科文組織秘書長阿祖萊(Audrey Azoulay)發表聲明指出：「教育是包容和凝聚的關鍵。」她說：「增加教室內的多元，一方面能提升對多元文化的尊重，也是一個向別人學習的機會。」