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Rti 中央廣播電臺 
民進黨新住民事務聯盟巡迴各地舉辦論壇，瞭解新住民來到台灣之後對教育相關議題的意見。教育部長葉俊榮表示，新住民人數突破50萬人，希望用教育當做支點，發揚新住民的文化、語言優勢。在各地耕耘的立委也指出，政府對新住民的教育政策要傾聽地方聲音，才能更貼近他們真正的想法。
教育議題 新住民政策重中之重
新住民和新住民二代在台灣生根，已經成為台灣族群一部份，但對台灣民眾而言稀鬆平常的事情，可能就是新住民最關切的問題。民進黨新住民事務聯盟日前巡迴台灣各地，針對教育議題蒐集新住民的意見，也邀請相關部會在第一線解答。
教育部長葉俊榮表示，新住民人口在台灣約54萬人，其中就讀國中、國小的約18萬人，教育正是新住民最切身相關的議題。他表示，隨著新住民成為台灣核心的一部份，他期盼以教育當做支點，發揚新住民的語言和文化優勢。葉俊榮說：『(原音)這樣的數目是非常值得我們重視的，我怎麼樣用教育做支點，讓新住民也好、新二代也好，在教育這一端能夠感受到，而且實際接受到該有的揚材爭能，這是我們一直努力的方向，不管是語言或者文化的優勢能夠進一步發揚。』
在巡迴台灣各縣市後，民進黨新住民事務聯盟舉辦成果發表會，在諸多教育議題中，新住民非常關心來台灣之後就學進修的問題。新住民為了自我提升，在台灣進修的意願很高，但是他們在未歸化前可以用外籍生的身分就讀大學；歸化國籍後就必須與本國生一起考試，這對新住民的語言或書寫能力仍然構成挑戰。
對於這樣的現象，教育部高教司表示，若新住民覺得正式升學管道難度高，國內各大學也提供單招進修學士班或特殊選才，一年約有200多個系組，提供背景、資歷特殊的新住民及其子女入學的另一管道。教育部高教司專委譚以敬說：『(原音)像今年度我們特殊選額有1千多個名額、200多個校系組，提供大家選擇。特殊選才用意不是只看學測成績，看得是你有沒有一些特殊教育資歷別，比方說新住民本身資歷跟背景就是比較特別，或許這部分在大學選才上會特別提供協助。』
教育部終身司也表示，新住民也可選修空中大學課程；教育部也有開辦成人基本教育研習班，提供新住民來台之後迅速學習語文、融入環境。
鼓勵新二代回母國發展 真的是新住民心中所想？
民進黨立委蔡適應表示，台灣的新住民培力計畫多半以學成之後，鼓勵他們回到母國發展為目標，期待新住民扮演台灣的新南向尖兵。不過，蔡適應說，就他對基層民眾的瞭解，許多新住民父母都認為，新二代學成之後不需要回到原本的國家發展，而是希望他們直接在台灣找工作。蔡適應建議，政府對新住民的教育方針需要兼顧新住民的真正意見。他說：『(原音)我覺得最主要還是說，我們現在推動新南向政策，我們有個重要想法是希望這些人未來有沒有機會，回到他的母國，成為兩邊溝通橋樑，這件事情來看，我問了很多家長，很多家長沒什麼太大反應。我問許多家長說，你小朋友大學畢業後派回去緬甸，越南還好，其他國家，或是印尼，聽起來家長沒什麼反應，他覺得在台灣找工作就好了，我舉這個例子就是說可能我們想的跟他們想的會有一些落差。』
國語、母語學習 不可偏廢
學習國語、文化是新住民迅速融入台灣最重要的方法，民進黨新住民事務委員會委員何景榮在成果發表會上以國語、馬來西亞語、英語和台語致詞，展現他新二代的語言優勢。何景榮指出，當新住民關心如何更快學會中文時候，也別忘記學習母語的重要性；他說，台灣是一個移民社會，具有多元文化，政府的新住民政策不應偏廢任何一方，在輔導新住民學中文的時候，也要推動新二代學習母語。